海南省洋浦技工学校

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2016年洋浦技校教师微课制作评比活动方案作者:ypjxhtgl 发布时间:2016-12-29  信息来源: 海南省洋浦技工学校  浏览量:14333

    


为加快我校教师教育教学综合能力培养,加快微课等信息化教学资源建设,普及教学信息化设备的使用,经学校研究,我校开展第一届教师微课制作评比活动,活动方案如下:

一、参加对象

学校全体教师

二、活动时间

201612月5-12月28日

三、组织机构

成立洋浦技校第一届教师微课制作评比评委会

长: 国志宏

员:刘春汉李翠英 杨本道

梁朝颜 匡志伟 陆运华 成显波 郭长亮

四、比赛规则说明

第一阶段:各教研组组织微课的制作学习交流。

学习交流内容:

1、什么是微课。

2、微课视频的制作方法,相关制作软件的使用。

3、推选微课作品参加学校微课评比,每人限一件,每个教研组至少1件,总量不限。

第二阶段:2016年12月23日提交微课比赛作品,

联系部门:学校教研室

第三阶段:微课展示与评比

根据学校工作安排,于2016年12月28日,组织全体教师参加本次微课展示学习与交流,学校第一届教师微课制作比赛评委打分,评选出本校优秀微课作品,微课制作比赛评分表见附件。

五、评比奖励

1、一等奖2名,

二等奖3名,

三等奖5名,

优秀奖若干。

2、向上一级主管部门推荐优秀微课作品。

洋浦技工学校

201612月5

微课制作比赛评分表

一级指标

二级指标

指标说明

选题

设计

(10)

选题

典型

(5分)

主要针对知识点、教学点、实验实训活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小(微)而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。

设计

合理

(5分)

应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。

教学

内容

(20)

科学正确

(10分)

教学内容严谨,不出现任何科学性错误。

逻辑清晰

(10分)

教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。

作品

规范

(15分)

结构

完整

(5分)

具有一定的独立性和完整性,作品必须包含微视频,还应该包括在微视频录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选):微教案、微习题、微视频件、微反思等,以便于其他用户借鉴与使用。

技术

规范

(5分)

微视频视频时长一般不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步;

微教案要围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效;

微视频件设计要形象直观、层次分明、简单明了,教学辅助效果好。

语言规范

(5分)

语言标准,声音清晰、有节奏感,富有感染力。

教学

效果

(40)

形式

新颖

(10分)

构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式,类型包括但不限于:讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类;录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、 ppt 、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。

趣味性强

(10分)

教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极性和主动性。

目标达成

(20分)

完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。

总体评价

(15)

总体评审

(15分)

教师能准确、清晰展示参赛作品,提交的材料完整、有效,制作精美,在规定时间完成展示。




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